Грушевська С. І. Одноголосні музичні диктанти для учнів МШ та ШМ

В основні видання – збірка одноголосних музичних диктантів для учнів музичних шкіл та шкіл мистецтв, що налічує 252 мелодії, розподілених за основними розділами з дотриманням порядку зростання їхньої складності та з урахуванням типових освітніх програмних вимог мистецьких закладів освіти. Серед рецензентів та редакторів нотного видання – завідувачка навчально-методичного відділу мистецьких закладів та підвищення кваліфікації працівників культури, методистка вищої категорії Буковинського центру культури і мистецтва Ірина Лесюк.

На початку збірника привертає увагу вступна стаття авторки-упорядниці, викладача-методиста музичної школи №4 м. Чернівців Світлани Грушевської, де запропоновано методичні рекомендації щодо музичного навчання та духовного виховання учнів. У ній визначено алгоритм роботи викладача з навчального курсу «Сольфеджіо», де ключову роль відіграє опанування музичного диктанту для систематичного навчання.

Музичний диктант – це невід’ємна складова музичної грамоти учнів, оскільки така вправа сприяє розвитку музичної пам’яті, внутрішнього слуху, засвоєння теоретичного матеріалу та є одним із найскладніших та найважливіших розділів практичної роботи сольфеджіо, бо йдеться про запис нот на слух.

За словами авторки-упорядниці С. Грушевської, «успішне засвоєння та закріплення навичок запису диктанту є неможливим без послідовного та взаємопов’язаного оволодіння усіма елементами музичної грамоти», зокрема з перших кроків навчання потрібно «прищеплювати учням ладове відчуття всіх ступенів мажору та мінору», допомогти розуміти музичну форму та логіку розгортання музичного матеріалу. Серед основних завдань педагога – дбати про виховання уваги і зосередженості, відчуття ладу та ритму, внутрішнього слуху; розвиток музичної пам’яті, навичок визначення напряму мелодичного руху, правильного запису нотного тексту, емоційно-образного мислення тощо.

До того ж, робота над музичним диктантом проводиться як у класі, так і вдома, де учні опрацьовують кожен записаний диктант, вчаться робити записи музичних уривків з пам’яті. Упорядкований збірник нотних записів та методичні рекомендації допоможуть удосконалити роботу викладача сольфеджіо. 

---

Грушевська С. І. Одноголосні музичні диктанти для учнів МШ та ШМ. Чернівці, 2022. 58 с.

Ольга МЕЛЕНЧУК,

кандидатка філологічних наук,

методистка науково-методичного відділу

дослідження та популяризації традиційної культури БЦКМ